Aulas dias 8 e 12 de julho: PLANEJAMENTO

Atividades para dias 8 de julho (turma Tarde)  e 12 de julho (turma Noite):
1) Textos que serão trabalhados na sala de aula:
HAGUETTI, Metodologias Qualitativas na Sociologia (v. na xerox do ICHCA)
RIBEIRO, J. As Entrevistas em Antropologia (pp. 268 a 293) (v. na xerox do ICHCA)

2) Trabalhar o projeto de pesquisa seguindo o roteiro sugerido no item anterior.
Continuar com a orientação teórica baseada em levantamento bibliográfico.

3) Elaborar um Cronograma de atividades, sugiro seguir modelo de acordo com os objetivos da pesquisa (caso tenha proposta de levantamento de dados documentais, etnográficos, quantitativos, etc.), sugiro inserir a própria elaboração do projeto de pesquisa. Segue abaixo um modelo referência, lembrando que as etapas se relacionam com o tipo de proposta de pesquisa (ex. se é quantitativa, qualitativa, documental, os objetivos da pesquisa, métodos e técnicas utilizados, etc.]:

ATIVIDADES

ANO/MESES

2013

2014

jul

ago

set

out

nov

DEZ

JAN

fev

mar

abr

MAI

JUN

Levantamento de Dados Bibliográficos e Documentais

Pesquisa de Campo:

(citar diferentes contextos de pesquisa, locais, etc.)

Organização de dados /tabulação de dados quantitativos Organização de dados etnográficos

Análise de dados bibliográficos (do levantamento de dados bibliográficos/documentais, etc.) Análise de dados etnográficos (da pesquisa de campo, diferentes fontes [diário de campo, observação, história de vida, entrevistas, etc.]

Elaboração do Relatório Parcial de Pesquisa

Redação da monografia

 4) Sugiro utilizar os dois textos acima (HAGUETTI e de RIBEIRO) no projeto de pesquisa caso seja relevante para sua proposta.  Pensar nas técnicas coerentes para serem utilizadas na proposta da pesquisa!

5) Sobre o LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO, Orientação teórica: ANÁLISE DE CONTEÚDO: Trabalhando BIBLIOGRAFIA selecionada sobre orientação teórica e/ou etnografias (pesquisas empíricas sobre assunto da pesquisa de seu interesse teórico voltado para trabalho final de curso).

ATENÇÃO:

É importante fazer análise de conteúdo (no final da ficha-citação dos textos selecionados para investigação): LEMBRANDO QUE *Ficha-citação é feita através da referência bibliográfica completa no início da ficha, e a retirada de várias citações de partes do texto contendo o número da página de onde cada trecho foi retirado. O objetivo é extrair do texto partes importantes para compreensão dos conteúdos e reunir citações importantes para serem utilizadas posteriormente em produção acadêmica.

**Análise de conteúdo: Seguindo o item 3.3. do texto de CAPPELLI, MELO e GONÇALVES (2003) <http://revista.dae.ufla.br/index.php/ora/article/view/251/248>, sugiro destacar o seguinte:

a) análise temática (como o/a autor/a organiza em diferentes categorizações o assunto/pesquisa que aborda),

b) análise representacional (como o autor se refere aos pesquisados (pessoas, coisas, acontecimentos, etc.) e a linguagem utilizada que reflete opiniões, resultados, generalizações sobre o assunto pesquisado),

c) análise da expressão (explorar quem é o autor, sua formação acadêmica e orientação teórica para compreensão da estrutura da narrativa utilizada),

d) análise das relações (retirar elementos relacionais dentro do texto que o autor utiliza: –apresentação de co-ocorrências e/ou apresentação de estrutura relacionando fenômenos diversos),

 

e) análise de enunciação (descrição de estilo e elementos e figuras da retórica utilizados pelo autor).

 ESTAREMOS DISCUTINDO ESSE TEXTO NA PRÓXIMA AULA, DAÍ TEREMOS APRESENTAÇÃO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA QUE POSSAM SER UTILIZADOS NA PROPOSTA DE PESQUISA (textos de HAGUETTI e de RIBEIRO) e estaremos entrando na parte de análise de dados através do texto de CAPPELLI, MELO e GONÇALVES (2003) .